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2019年一次審査応募

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2019年7月22日 / 最終更新日時 : 2019年7月23日 admin 2019年一次審査応募

三角ブロックモデル表現を用いた算数文章題の理解過程の外在化・支援システム

代表者名 犬丸 拓磨 大学 Hiroshima University チーム 学習工学研究室算数班 応募カテゴリ システム・ツール・アプリ 研究タイトル 三角ブロックモデル表現を用いた算数文章題の理解過程の外在化・支援シ […]

2019年7月22日 / 最終更新日時 : 2019年7月23日 admin 2019年一次審査応募

デジタル・ティンカリング教材「YubiTus」の開発

代表者名 椋浦一哉 大学 大阪工業大学 チーム 情報システム学研究室 YubiTusチーム 応募カテゴリ システム・ツール・アプリ 研究タイトル デジタル・ティンカリング教材「YubiTus」の開発 研究内容の概要 身の […]

2019年7月19日 / 最終更新日時 : 2019年7月19日 admin 2019年一次審査応募

算数文章題作問演習を対象とした振り返り活動支援システムの設計・開発

代表者名 荒木大祐 大学 広島大学 チーム 学習工学研究室 応募カテゴリ システム・ツール・アプリ 研究タイトル 算数文章題作問演習を対象とした振り返り活動支援システムの設計・開発 研究内容の概要 算数文章題の深い理解の […]

2019年7月19日 / 最終更新日時 : 2019年7月19日 admin 2019年一次審査応募

先生よりも分かりやすく教えてくれる講義ロボット

代表者名 菅原歩夢 大学 電気通信大学 チーム 柏原研究室講義ロボットチーム 応募カテゴリ システム・ツール・アプリ 研究タイトル 先生よりも分かりやすく教えてくれる講義ロボット 研究内容の概要 スライドを用いた講義では […]

2019年7月19日 / 最終更新日時 : 2019年7月19日 admin 2019年一次審査応募

答えのないWeb空間で調べ学習の評価を。

代表者名 佐藤禎紀 大学 電気通信大学 チーム 柏原研究室Web調べ学習チーム 応募カテゴリ システム・ツール・アプリ 研究タイトル 答えのないWeb空間で調べ学習の評価を。 研究内容の概要 Web調べ学習は学習者が主体 […]

2019年7月19日 / 最終更新日時 : 2019年7月19日 admin 2019年一次審査応募

心理的抵抗感をなくすパートナーロボットとの英文読み合い

代表者名 齊藤 玲 大学 電気通信大学 チーム 学習パートナーロボットチーム 応募カテゴリ 教育(学習)方法 研究タイトル 心理的抵抗感をなくすパートナーロボットとの英文読み合い 研究内容の概要 英語コミュニーケーション […]

2019年7月18日 / 最終更新日時 : 2019年7月19日 admin 2019年一次審査応募

プレゼンテーションロボット〜より気づく、よりエンゲージメントの高まるセルフレビュー体験〜

代表者名 瀬谷遼太郎 大学 電気通信大学 チーム 柏原研究室プレゼンテーションロボットチーム 応募カテゴリ システム・ツール・アプリ 研究タイトル プレゼンテーションロボット〜より気づく、よりエンゲージメントの高まるセル […]

2019年7月18日 / 最終更新日時 : 2019年7月19日 admin 2019年一次審査応募

乗除算数文章題を対象とした表現の相互変換演習による算数文章題の構造的理解促進システム

代表者名 服部公祐 大学 広島大学 チーム 学習工学研究室 応募カテゴリ システム・ツール・アプリ 研究タイトル 乗除算数文章題を対象とした表現の相互変換演習による算数文章題の構造的理解促進システム 研究内容の概要 算数 […]

2019年7月18日 / 最終更新日時 : 2019年7月19日 admin 2019年一次審査応募

概念マップ作成とError-based simulationによるMIF素朴概念の科学的概念の転換支援システムの設計・開発

代表者名 西岡佳希 大学 広島大学 チーム 学習工学研究室 物理班 応募カテゴリ システム・ツール・アプリ 研究タイトル 概念マップ作成とError-based simulationによるMIF素朴概念の科学的概念の転換 […]

2019年7月18日 / 最終更新日時 : 2019年7月19日 admin 2019年一次審査応募

論理思考力育成のための三角ロジックモデルに基づいた論理の再構成演習システムの設計・開発

代表者名 中野 謙 大学 広島大学大学院 チーム 学習工学研究室論理班 応募カテゴリ システム・ツール・アプリ 研究タイトル 論理思考力育成のための三角ロジックモデルに基づいた論理の再構成演習システムの設計・開発 研究内 […]

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AIに作らせる学習から、AIを方向づける学習へ:バイブコーディングにおける創造的意図形成の可視化と適応的学習支援システム

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