受講者のエンゲージメントを促進する講義ロボットのパーソナリティデザイン

チーム

柏原研究室ロボットパーソナリティデザインチーム

学校名

電気通信大学

代表者名

佐々木奏

概要

【研究概要】
講義の受講者は，教師の身振りやパラ言語，表情による感情表現，講義に関わるエピソードに表れるパーソナリティに惹かれ，よく講義に聞き入る．本研究では，受講者に合わせて適切なパーソナリティを表出する教師ロボットの実現を目標に，動作や表情，エピソードをデザインしてパーソナリティを表出する講義システムを開発し，実験で検証した．その結果，パーソナリティの表出が講義へのエンゲージメントに影響することが示された．