大学数学における学習意欲検査と学習データを用いた内省を促す相対比較フィードバック

大学

岩手県立大学大学院

代表者名

千田小百合

チーム

MinaLab

概要

現在ラーニング・アナリティクスの研究が活発であるが，指導者がLAのデータを用いて丁寧に教育改善や課題の提供などを行っても，客観データの分析からだけでは学生の抱えている問題に対応できず，意図した通りに学習が進まないことがある．そこで，本研究では意欲が低く成績が落ちている学習者の成績向上を目的とし，心理要因による学修意欲の低下への対応として，他者の主観と客観データからその対応策を分析し，学習者にフィードバックを行い気づきを与え，内省を促し学習方法を自ら調整させる自己調整学習を行わせる．